Проект краткосрочный, развивающий, образовательный, творческий.

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Актуальность проекта.

Психология актуальна в современном обществе благодаря интеграции психологических знаний во все сферы жизни. Психология перестаёт быть изолированной профессиональной областью и становится неотъемлемой частью образования, бизнеса и медицины. Это связано с тем, что психология помогает решать проблемы, улучшать качество жизни и достигать успеха в различных областях. 

В образовании:

Оптимизация процесса обучения — психология помогает сделать его более эффективным и результативным.

Учёт индивидуальных особенностей учащихся — их способностей, интересов и потребностей.

Создание благоприятной психологической атмосферы в образовательном учреждении — повышение мотивации к обучению, снижение уровня тревожности и стресса.

Психологическое обучение — помогает детям развивать свои психологические способности, такие как саморегуляция, критическое мышление, креативность.

Цель проекта:

Сохранение и укрепление психологического здоровья детей, повышение интереса родителей и педагогов к психологии.

Задачи проекта:

·        повысить интерес педагогов и родителей к психологии;

·        показать формы работы, возможности психологической службы детского сада;

·        повысить         психологическую         компетентность   педагогов и родителей ДОУ.

Проведение недели психологии направлено на создание благоприятного психологического климата в ДОУ, вовлечение всех участников образовательного процесса в совместную деятельность, повышение общественного позитивного эмоционального настроения.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап:

·        определение цели и задач проекта;

·        подбор методического материала, изучение литературы;

·        разработка         конспектов занятий, тренингов с детьми, родителями и педагогами;

·        поиск иллюстрационного материала;

·        разработка тематического плана проекта «Неделя психологии».

Основной этап:

·        реализация         проекта: совместная         деятельность         с детьми, педагогами и родителями;

·        тренинг с педагогами

Заключительный этап:

·                выставка: детских рисунков «Моя семья»;

·                оформление информационного стенда «Неделя психологии»

 

Ожидаемый результат

Реализация проекта обеспечит целостность педагогического процесса, повысит психолого-педагогическую компетентность педагогов, повысит уровень знаний о психоэмоциональном развитии ребёнка у родителей, сформирует осознанное отношение к родительству, дети и взрослые получат заряд положительных эмоций.

               

Список использованной литературы

1.     Кураев, Г. А., Пожарская Е. Н. Возрастная психология [текст] / Г. А. Кураев, Е. Н. Пожарская.  – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 146 с.

2.     Киселёва Л. С., Данилина Т. А. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. М.: АРКТИ, 2006.

3.     Островская Л. Ф. Правильно ли воспитываем малыша? Пособие для воспитателя детского сада, М., 1979.

4.     Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2008.

5.     Лютова К. К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми [текст] /К. К. Лютова, Г. Б. Монина.  – СПб.: Речь, 2005.  – 190с.

6.     Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие [текст] / Е. И. Рогов.  –  М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. –  384 с.