"Мастер-классы"
08.02.2023
"Коррекционное занятие для детей по СДВГ".
17.01.2024
В последнее время вследствие широкой распространённости синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является объектом исследования специалистов в области медицины, психологии и педагогики.
Дефицит внимания – неспособность удерживать внимание на чём-либо, что необходимо усвоить в течение определённого отрезка времени.
Гиперактивность – чрезмерная активность, слабый контроль побуждений.
Сегодня 17 января я провела педагогам мастер-класс «Занятие по коррекции СДВГ».
Комплекс упражнений направленный на коррекцию синдром дефицита внимания и гиперактивности, вызвал большой интерес у коллег. Потому что дефицит внимания у современных детей стоит очень остро. Дети не способны усвоить предлагаемый им материал из-за быстрой утомляемости, в следствии чего снижается познавательный интерес.
Воспитатели получили рекомендации по работе с детьми с СДВГ. Выполнение данных рекомендаций является важной частью комплексной коррекционной работы с детьми с СДВГ и, наряду с когнитивной коррекцией будет способствовать более быстрому достижению положительного результата.
Наша встреча прошла оживленно, весело и креативно. Я желаю своим коллегам терпения в их нелегком труде.
«Технология «Бусоград» как средство развития мелкой моторики рук, у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»
26.03.2025
Сегодня 26 марта, я провела для своих
коллег педагогов мастер класс на тему: «Технология «Бусоград» как средство развития
мелкой моторики рук, у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями
здоровья».
Цель
технологии: Создавать условия, сопутствующие развитию мелкой моторики рук у
детей с ограниченными возможностями здоровья.
Автором
данной технологии является – Родина Майя Ивановна.
Развитие
мелкой моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию
движений пальцев рук, развить речевую деятельность, воображение и фантазию.
Чем привлекла
меня эта технология? Своей необычностью, доступностью и простотой в
использовании. Я предложила педагогам
сначала ознакомиться с материалом, с которым нам предстоит работа, т.е. с
бусами.
Затем мы изучили технику работы, проиграли все
упражнения, и только потом перешли к рисованию бусами. Данная технология «Бусоград,
или Волшебные приключения феи Бусинки» позволяет незаметно в игре развивать
мелкую моторику рук. А как известно «ум находится на кончиках пальцев».
Дорогие коллеги, я надеюсь, технология работы
с бусами вам понравилась, и вы будете использовать её в своей работе. До новых
встреч!