Помощь детям с проблемами в развитии является одним из важных звеньев в системе их реабилитации. Дети с ограниченными возможностями здоровья, нуждаются в особых формах воспитания и обучения. Недостаточность интеллектуальной деятельности в той или иной степени сказывается на всех психических процессах. У этих детей замедлено и сужено восприятие, нарушено активное внимание.

    В своей работе я использую различные техники для  развития интеллектуальных способностей детей.

   Блоки Дьенеша — уникальный по своим возможностям дидактический материал,  позволяющий успешно реализовывать задачи интеллектуального развития детей, поставленные в программе Дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с ограниченными возможностями здоровья.

     На первом этапе нашей работы мы рассмотрели  кубики,  познакомились  с формой, цветом, размером предметов, учились сравнивать и сопоставлять, классифицировать по группам.  Дети выполняли не сложные команды «Найди такую же фигуру», «Посмотри,  подходит ли эта фигура», «Сравни их по толщине, форме, цвету».

    Практическая деятельность требует от детей сосредоточенности, внимания, умение анализировать. Но тем и интереснее для детей выполнять задание, преодолевая трудности. С каждым новым заданием ребенок чувствует себя увереннее, самостоятельная деятельность  дает ребенку чувство удовлетворенности от проделанной работы.